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新型职业技能评价标准体系建设指导意见(2025年版)
2025-09-30      来源:本站     转自:人力资源和社会保障部

新型职业技能评价标准体系建设指导意见(2025年版)

2025年修订版

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅(局),各计划单列市人力资源社会保障局,各有关部门(行业组织、集团公司)人事劳动保障工作机构,各职业院校、职业技能评价机构:

为适应数字经济时代技能人才发展需求,加快构建科学化、系统化、现代化的新型职业技能评价标准体系,根据《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神,制定本指导意见。

指导思想

以服务高质量发展和促进高质量就业为目标,以产业需求为导向,以能力为核心,构建适应新技术、新产业、新业态、新模式发展需求的现代化职业技能评价标准体系,为培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供科学规范的依据。

一、建设背景与重要意义

(一)时代背景

当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展,数字经济与实体经济深度融合,催生大量新职业、新工种。传统职业技能评价标准在适应性、前瞻性、系统性等方面面临挑战,亟需构建面向未来的新型标准体系。

(二)重要意义

  1. 服务产业升级:为新兴产业和未来产业发展提供人才标准支撑
  2. 引领教育改革:推动职业教育培训内容与方法改革创新
  3. 促进就业创业:为劳动者技能提升和职业发展提供清晰路径
  4. 提升国际竞争力:构建具有中国特色、国际影响的职业技能标准体系

二、基本原则与建设目标

需求导向原则

紧密对接产业发展和市场需求,建立标准动态调整机制,确保标准的前瞻性和实用性。

能力核心原则

以职业能力为核心构建标准内容,突出综合职业能力和创新发展能力的培养与评价。

系统协调原则

构建层次清晰、衔接紧密、覆盖全面的标准体系,实现不同层次、不同领域标准的协调统一。

开放创新原则

鼓励多元主体参与标准制定,吸收国际先进经验,推动标准内容和方法持续创新。

(二)建设目标

近期目标(2025-2027年)

体系框架基本建成:完成新型职业技能评价标准体系顶层设计,制定100个重点职业(工种)的新标准,在数字经济、智能制造、绿色低碳等领域率先突破。

中期目标(2027-2030年)

标准覆盖大幅提升:新型标准覆盖主要职业(工种)的70%以上,标准质量和使用效果显著提升,形成一批具有国际影响力的中国职业标准。

远期目标(2030年以后)

现代化体系全面形成:建成世界一流的职业技能评价标准体系,标准的前瞻性、科学性、适用性达到国际先进水平,有力支撑技能强国建设。

三、体系框架与主要内容

新型职业技能评价标准体系"四层三横"框架
标准体系层次结构
层次 主要内容 标准类型 示例标准
基础通用层 职业技能标准通用要求、术语定义、分类原则等 基础标准 《职业技能标准编制指南》《职业分类与代码》等
职业标准层 具体职业(工种)的工作内容、技能要求、知识水平等 核心标准 《人工智能训练师国家职业技能标准》《大数据工程技术人员标准》
评价规范层 考核评价方法、题库建设、评分标准等 评价标准 《职业技能等级认定评价规范》《实操考核场地设备要求》
技术支撑层 数字化评价技术、仿真测试环境、数据分析等 技术标准 《在线考试系统技术要求》《虚拟仿真评价环境规范》

横向维度:

  1. 产业维度:覆盖制造业、服务业、农业等主要产业领域
  2. 技术维度:包含数字技能、绿色技能、安全技能等关键技术领域
  3. 能力维度:涵盖专业技能、通用能力、职业素养等综合能力要求

四、重点领域与优先方向

五大重点建设领域

数字技术领域
智能制造领域
绿色低碳领域
健康服务领域
现代服务领域

数字技术领域优先标准:

  • 人工智能训练师、大数据工程技术人员、云计算工程技术人员
  • 工业互联网工程技术人员、区块链应用操作员、数字化管理师
  • 互联网营销师、全媒体运营师、信息安全测试员

五、标准制定与修订机制

(一)标准制定程序

  1. 需求调研:开展产业需求、职业现状、人才缺口等调研分析
  2. 标准起草:组建专家组起草标准草案,广泛征求意见
  3. 试点验证:选择代表性地区和机构开展标准试点应用
  4. 评审发布:组织专家评审,按程序批准发布
  5. 推广应用:开展标准宣贯培训,推动标准落地实施

(二)动态修订机制

创新亮点:职业能力单元模块化设计

新型标准将打破传统职业标准的线性结构,采用能力单元模块化设计。每个职业标准由若干相对独立、可组合的能力单元构成,支持个性化学习和灵活认证。例如,"人工智能训练师"标准可拆分为"数据预处理""模型训练""系统部署""伦理评估"等能力单元,劳动者可根据实际需求选择认证路径。

六、组织实施与保障措施

各方职责分工
责任主体 主要职责 重点任务
人社部门 统筹规划、政策制定、监督管理 组织编制国家职业标准,制定标准体系建设规划
行业组织 技术指导、标准研制、行业推广 牵头制定行业职业标准,反映行业需求
龙头企业 需求提出、标准验证、应用示范 参与标准制定,提供岗位能力要求
职业院校 标准应用、教学转化、人才培养 依据标准开发课程,开展标准实施效果评估
评价机构 标准实施、评价服务、质量保障 依据标准开展评价,反馈标准实施问题

(二)保障措施

七、标准应用与效果评估

(一)应用领域

  1. 职业教育教学:作为专业建设、课程开发、教材编写的依据
  2. 职业技能培训:指导培训内容设计、教学方法选择、培训效果评估
  3. 人才评价认定:提供考核评价的内容标准和评分依据
  4. 人力资源管理:支持岗位设置、人员招聘、绩效管理、薪酬设计

(二)效果评估

八、国际合作与交流

(一)国际标准对接

研究国际劳工组织、欧盟等国际组织和发达国家的职业技能标准,吸收借鉴先进经验,推动中国标准与国际标准互认。

(二)标准对外输出

结合"一带一路"建设,推动中国职业技能标准在海外中资企业和合作项目中应用,提升中国标准的国际影响力。

附件:

1. 新型职业技能评价标准编制指南
2. 2025-2027年重点职业标准制定计划
3. 职业标准动态调整管理办法
4. 标准实施效果评估指标体系

人力资源和社会保障部

2025年9月30日